看了《甜蜜蜜》电影以后,穆一星和付隽一起往学校赶。

    他和付隽在东关汽车站牌底下分手后,就一边走一边东张西望,希望能看到陶兰和王小莉的影子。

    按时间计算,她俩乘坐的是第一辆公交车,理应先行到达东关站牌。

    他估计,她俩可能会像他这样慢慢溜达,在溜达中不时回头看,看看“哥哥”是否到达。

    但呈现在穆一星面前的,净是一些陌生的面孔,而她俩早已不知去向。

    说是不知去向其实也知去向。

    穆一星知道她俩最终会回到学校、回到班级的。

    于是他加大步伐赶到学校,赶到食堂,草草地吃过晚饭,立即去了教室,着手做诗歌比赛的准备。

    既然是诗歌比赛,当然要有所准备。

    他是主持人,更要做好准备工作。

    天还没黑,教室里已有十几个埋头学习的同学。

    穆一星用眼大致一扫,没见陶兰王小莉。

    他心道,莫非她俩还没回来?

    再仔细一观察,不仅她俩不在,其他班头头也不在。

    他正纳闷儿,黑大个儿冲他咧zui一笑说:“别看了!他们都被王老师叫到办公室里去了,准是商量诗歌比赛的事。这不,我正准备呢——这不是赶鸭子上架吗?”

    穆一星古怪地看着他,觉得他们这个组长有时着实可爱,可爱得就像他写的那首诗:

    “元旦元旦就是好,楼上有个大花猫”

    他想笑,又忍住了,急匆匆地走出了教室。

    二楼,王老师的办公室。

    女生坐在了单人chuang上,男生坐在了对面的椅子上。

    王雅琼一见穆一星进来,劈头就问“开场白”准备的怎样了?

    他便把自己写的“开场白”交给她看。

    她只看了一遍就说不错,到时就用这个吧!

    王雅琼又问“结束语”准备了没有?

    他说随机应变,视活动过程和结果而定,简单来几句就行了。

    她把自己写的庆祝程序和比赛方法递给他看。

    那是油印的一张16开纸,左边是“比赛程序”和计分方法,右边是一些比赛要求和计分说明。

    程序主要有五部分:

    一、主持人开场白,班主任讲话;

    二、每人朗读提前准备的诗作;

    三、按要求每人进行即兴诗作;

    四、诗句或词语接龙;

    五、主持人结束语,班主任作总结。

    穆一星大致浏览了一下,就问:“即兴诗作是不是应该规定个题目?”

    王雅琼笑笑说:“那是肯定的,刚才我们就在讨论这个问题。题目是不能印上去的,印上去就成了命题写作了。这张说明每个同学都有一份,提前泄露‘机密’不好。我已经想好了几个题目,另外还想多准备几个——万一卡了壳不至于太被动。”

    穆一星又问:“诗句或词语接龙是不是也应该有题目?”

    王雅琼微笑道:“那是自然,不过相对简单了点儿,我到时随便说一句诗、一个词语就行了。”

    穆一星点点头,看了看身边的谢冰,希望他也发表意见。

    谢冰想了想,果然说:“元旦庆祝应该活跃一点,单纯的比赛显得严肃、紧张、沉闷。不如在每个阶段末尾穿插点文艺活动。”

    王雅琼说:“不必担心,如果时间允许我会安排的。另外,必要时,比如,有的小组在诗句、词语接龙时超过了规定的时间,我会让他们讲个故事或者唱首歌的,这样就不会扣他们的分数了。”

    谢冰嘟囔着:“我觉得记录分数不好把欢乐的教室变成考场了。”

    王雅琼盯着他看了几秒钟才说:“什么考场?我们这次庆祝活动有一个最根本的目的就是为了打造书香班集体。我所接手的任何班级历来在文学方面都有突出的表现,我不希望你们毕业后成为文学写作方面的‘文盲’。

    “也许,因为我好写作,所以才把个人兴趣也强加在你们身上,让你们也像我一样在写作方面有所成绩。

    “可能我的想法对某些同学不大适用,但如果这些同学坚持写下去,我相信对他们将来的发展肯定有好处。

    “怎样促进这些同学写作水平呢?比赛就是最好的手段。

    “要比赛,就要记录分数,不仅个人要记录分数,小组也要记录团体分数,否则参赛者没有压力、缺乏兴趣,产生不了积极xing和主动xing。

    “另外,我还想通过比赛选拔一些诗歌写作人才,组成诗歌兴趣小组,加强《晓荷》的诗歌创作的力量。若不通过计分,怎能看出谁的功底厚?”

    听王老师这样一说,大家都点点头。

    停了会儿,陶兰问:“这次比赛还分个人和集体么?”

    王雅琼说:“是的,这张纸上已经有简单的说明。咱们班是大集体,每个组是小集体,每个同学都是小集体中的一份子,个人要服从小集体,小集体要服从大集体,任何时候都不能丢掉团队意识。

    “只有提高了团队意识,才会增强班级凝聚力。类似的比赛活动我已经搞过几次了,积累了一定的成功经验,我觉得这种方法简单易行而且有效。”

    王小莉自从穆一星进来后一直没说话,这会儿突然说:“我在考虑,评委都有哪些人?记录分数的人又是谁?他们还参与比赛吗?”

    王雅琼微笑道:“还是小莉问得好,呵呵,这是必须认真考虑的。我已经安排好了,就是调大二的学生参加评委和计分的工作。选的人主要是班刊的主编和副主编。

    “他们不仅对诗歌较为内行,基本能保证评分质量,而且他们对你们不大熟悉,没有私情可言,可以基本保证评分的公平、公正xing。”

    穆一星沉思一会儿,也说:“这办法好是好,不过,既然他们不大熟悉我们,我看就应该提前准备几份人名单,编上序号,免得到时他们张冠李戴,把分数安在别人头上。”

    王雅琼又笑了:“想得不错!就按你说的办——喂,小莉,人名单你负责准备,序号从第一组开始排,从1号到9号,二组也是1至9号,以此类推。

    “注意,先写号,再写人名,人名后要留出项目栏以便计分。这些项目分别是‘准备诗作’、‘即兴诗作’、‘抢答诗句’。

    “如此安排好后把它油印60份,每个同学人手一份,每个评委和记录员人手一份。”

    王雅琼又对谢冰说:“一会儿你把我们商量好的比赛方法向同学们公布一下。还有两天的时间,让他们抓紧准备!”

    

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