王天赋作为乡泉教育的一把手，感觉责任重大，在当前这种局面之下，一是如何预防广大教师、学生感染新冠，二是如何完成学生的学习任务，这些都是新课题。1月26日，市教育和体育局召开了新冠肺炎疫情防控工作专题会议，成立由王天赋局长亲自指挥的专班，迅速启动，进入应急状态。市教体局出台防控办法要求：严禁任何形式的社会力量办学机构（幼儿园）继续开班，体育场馆（健身房）全部关停，赛事全部停办；各中小学校、幼儿园要立即制定新冠肺炎疫情防控预案；检查各部门各单位值班值宿情况，确保疫情不扩散。
同时，市教体局制定方案,大力宣传，群防群治，坚决阻断疫情传播途径。对全市师生防控疫情进行温馨提示，并提供了心理健康减压辅导的咨询方式及电话，为隔离期间的老师及学生缓解压力。
王天赋局长还指示教研科室做好全市中小学幼儿园延迟开学的相关工作，认真落实教师“离校不离岗”、学生“停课不停学”工作部署，指导学校及时开展网上教育教学。
乡泉一中在胡校长，志华中学在赵校长的带领下，两校高三年级率先实施网络教学，助力2020届高三学生科学备考，100余名教师争当线上科学助学志愿者。其余各学校、各年级也迅速开展了网上教学，稳定了广大市民及广大学生的情绪，此举赢得了市委、市府赞誉。
王天赋至从大年初一一直处于连轴转的状态，有时三五天不回家。唐颖给他打电话，很多时候处于占线状态，就是通了，有时也说不几句话，她非常着急，担心天赋的身体，毕竟是五十好几的人了，年前王天赋就一直说头经常晕，怀疑是血压有点高，可当前这个状态，真也是毫无办法。思前想后，唐颖谎称自己身体不好，让王新给老王打电话，急需他王天赋回家。天赋听说唐颖不好，就交代刘韦炜副局长先坐镇指挥，他自己开车回到石门苑。进得家门，见唐颖没事，知是骗他回家休息一下，心里一释放，整个人就像是泄气的气球，歪在沙发上如泥一般就想睡觉，唐颖和王新连拉带抱，把天赋弄到床上，天赋头一占枕头，鼾声响起！唐颖端详着老王，胡茬遮住白皙的脸，眉头褶子深似车辙，短短的一个多星期，老王老了许多，唐颖看在眼里，疼在心里，再看看自己已完全恢复的身体，她想替老王分担些什么，哪怕尽一点绵薄之力，曾经的一位优秀的语文教师，曾经的一位好校长，她感觉自己做得都非常好，闲暇的这几年，她觉得是在荒废自己的生命，作为教师她深深地体会到：教师是利于天下的职业，利在万世，教书育人是多么有意义的事，可如今不上课了，生命就没有意义。自己一贯奉行的“三乐主义”：知足常乐，自得其乐，助人为乐。前两个她自认为已做得不错，但在第三个方面还不够，今天看到天赋如此的累，他为了乡泉的教育事业付出了全部的心血，唐颖也想在这危难的时刻做些有益于学生的事情，她看到王新居家在上研究生的网课，她也想到了为孩子们上网课，开设网上“读书会”，把自己这些年读的书介绍给喜欢读书的孩子们，最近她又系统研究了乡泉的乡土文化，她也想为乡泉的孩子们编辑几本校本教材，让孩子们了解家乡，热爱家乡，建设家乡。
天赋一觉睡到夕阳落山，醒来唐颖已做好可口的饭菜，天赋仔细端详了唐颖的面色，觉得唐颖恢复的的确不错，心里顿觉宽余许多，禁不住小酌了两杯，王新作陪喝了两瓶啤酒，三口之家其乐融融。饭后，唐颖向天赋说了自己的想法，因为疫情，因为延迟开学，为了不耽误学生的学业，省里需要“停课不停学，停课不停教”。天赋对唐颖的想法双手赞成，于是“颖之声”读书课堂准备利用钉钉在网上直播。
对于这个新生事物，唐颖以前安装过，但从没用过，更没网上直播过。互联网、新媒体时代，不会上网，不会网上技术，不主动摸索和学习，那真要打脸了，并且会一次比一次重。还好，有充足的准备时间，还有王新这位高材生在家相帮，那就边摸索边直播吧。
这第一步就是制作ppt，在专业人士看来可能是一个不是问题的问题，在唐颖这里，却变成了一个天大的难题，看着键盘，想着问题，却无从下手。欲求助王新，可他正在听他的导师上课，那就先自己摸索吧，看着时间无情地划去，耗时严重却效果甚微，唐颖这才真正发现“书到用时方恨少”！当王新有时间给她讲解时，方法、技巧、本领这些词一古脑跳入脑海，真是“欲济无舟楫”。难道就真的只能“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”？一向好胜的唐颖心想：这个又新鲜又刺激又有意义的课，她唐颖无论如何也绝不能逃避！
凡事总有三种解决方法，为了少麻烦王新，唐颖就悄悄到网上查询，虽然慢，但简单所必需的相关知识总算一点点“攻克”了。时间在一分一秒地流逝，唐颖眉头舒展了，点滴的成就感充斥着她，第一堂课她用了八个小时总算准备完毕，王新看了后竖指称赞。
教师有了ppt，就像是巧妇有米了，下一步就是要“新生事物运用”钉钉软件进行网上直播了。这对唐颖来说，又是一个“拦路虎”，人到中年新生事物的觉知力极差，不如几岁孩子。咬咬牙硬着头皮从头学。浏览着网上老师们发的各种为难表情，唐颖的心里有了些许的平衡！想想也有道理，学者须疑，把问号一个个拉直变成一个个句号，自然就如黑暗找到温暖明媚的阳光一样。于是，强迫自己钻进去，琢磨各个按键，了解各个功能，手机倒饬完再连接电脑，因为笔记本电脑效果最好，可用手机同步看效果。一个个卡壳，一个个疑问点，终于变成自己的郁闷、焦虑和暗怨自己的迂笨。
看着时间就那么面无表情地流逝，唐颖犹如看到自己的两手空空和满脸汗潸潸，就像一个做错了事的孩子，但又委屈得不知自己错了什么。好在王新的及时出现，很多问题迎刃而解。
晚饭后“颖之声”开始试播，听课的有老王、王新、王莹、建民、小赋，还有李合林。除了家人，还有教师代表刘森林和董雪，所有的充分准备就是充分的铺垫，毫无悬念，一切很顺利，唐颖的课受到大家的赞许。董雪听完课，虽觉得唐颖第一次试播有点拘谨，但不得不说，她被唐颖的声音和学识深深地吸引，她有些自惭形秽，她有些羡慕嫉妒恨，她有些怨恨王天赋如今对她的不理不睬，她又很庆幸有这么一位有学识有涵养的女人和王天赋生活在一块，她羡慕他们，她祝福他们。有时她看着兴旺，就像是看着王天赋，欣赏欣喜的眼神围绕着兴旺，怎么也看不够，她会回顾两人的点点滴滴，有时莞尔一笑，有时脸红羞赧；有时她看着女儿刘兴妮，就像是看着儿时的自己，俊秀的脸庞，聪明、机灵的劲头着实可爱，想着这几年森林对她的好，她又觉得应该把王天赋彻底从她的内心移除……
第二天早上，唐颖早早起来，进入钉钉，事先和几个高中学校已沟通好，唐颖仅讲授高中三个年级语文的名著导读课，今天要讲的是高二的课，所以唐颖先给全市高二各班同学发个家校公告：今天上午第一、二节要讲的内容是名著导读狄更斯《大卫·科波菲尔》。
然后做早饭，比以前早了些。饭后特意精心打扮，虽然学生看不到老师的脸，但唐颖觉得还是要有一种正式的仪式感。说实话，好多年没有给学生上课了，她还是挺怀念那种课堂上流畅的互动感，特别是看到那一张张年轻富有激情的脸和一双双带着清澈露珠般的渴求眼眸，真的有一种赋予他人知识之后的神圣感。
这两个小时，家似乎成了唐颖的“专属”，房间成了唐颖的“专场”，因为她不想辜负，更不想敷衍，她能感觉出高二所有孩子期待的眼神，她能感觉出个个孩子背后家长的期望，她也更能感觉到自己对自己的那种精益求精的要求。
面对肆虐的疫情，全国人民空前地团结，都在为战胜疫情努力着，付出着，所以，此时，作为一名教师，唐颖觉得上好她能上好的，完成她所能完成的，这应该就是她，最好的自己，最好的上课模样！此时，她呆在家里，做好自己的事，就是在参加一场没有硝烟的战争，就是最好的爱国，就像每一个普通公民宅在家里尽自己的微薄之力通过网络帮助他人，甚至什么也不做就是最好的爱国一样。
直播正式开始了，这是唐颖人生生涯中的第一次，以这样的方式授课，她还是有些小激动的！就像宫藤官九郎所言：我从来都没有长大，我还是个孩子！
开局很顺利，唐颖慢慢找到了课堂的感觉，也渐渐试着在互动，并且试着给学生留一些时间，就像平时课堂里的那样。时而讲，时而让他们记，时而让他们读，她似乎听到了他们思考、争论、为大卫所遭受的苦难鸣冤叫屈，为大卫事业有成，爱情幸福而尖叫的声音。对课堂场景的美好想象，让她感到愉悦，让她感到幸福，更让她感到平静而从容。课堂就像一条河流，该缓时，她尽力在让它静波漫流；急迫时，她就尽力让它汹涌澎湃，保持着课堂的那种张力与节奏，那是属于她的节奏，她尽情地享受着传道、授业、解惑的乐趣。最后五分钟时间，她开始了自己的建议，一是对学语文的建议，二是对这个非常时期应该如何应对疫情，如何做到有效学习的建议。她谈得很诚恳，她觉得那些学生虽素未谋面，但她能感觉到他们应该也有这方面的需要。
正当唐颖专注而忘情时，笔记本却突然没电了，前十分钟提醒时，唐颖不以为然，以为能够撑过去。但不成想，电脑偏不凑趣，很快地，就黑屏了。等到插上充电器，时间已指向了下课，关键的“豹尾”，不讲不甘心，总算拖堂讲完了。第一次上直播意外地做了一个拖堂老师，并且稍显“狼狈”，唐颖虽有些遗憾，但仔细一想：遗憾才是人生常态，不完满才是人生至理！顺利完成比完美更重要！
以后的课，无论是《红楼梦》，还是《论语》《乡土中国》，唐颖都讲得是如鱼得水，妙趣横生，因此她上了热搜，不仅高中的学生在听她的课，很多家长因伴学也跟着孩子一起津津有味地学。唐颖在乡泉的知名度越来越大，大家都知道乡泉教体局局长王天赋有个老婆叫唐颖，是“颖之声”的主播，是乡泉的“百家讲坛”的坛主，于是老王的爱情故事又多了一个版本。
窗外的阳光暖暖地抚慰进来，花香的味道告知春天的来临，虽然疫情依然严重，但它永远阻挡不了一颗颗向往美好和自由的赤子之心，也永远阻止不了一颗颗跳动的团结的奋力前行的中国心，相信通往春天的路上，一起并行，共克时艰，所有的美好终会如约而至！
唐颖的粉丝一天天地递增，超过了十万人，她忙碌着，快乐着，仿佛又回到了当年，激情四射起来，身体不但没垮，反而越来越好。看来心态提升人的免疫力，决定人的生活质量，无聊才是慢性自杀！
同样令人感动的还有乡泉一中的邓大姐，她担任的是高三的语文课，因意外受伤胸十二椎体压缩性骨折，手术后回到家中，不顾病痛，她将南山市二模语文试卷中每一个学生的丢分点详细列出，并给出改正建议，用微信发给学生本人和家长。她说，跟学生在一起两年了，了解每个学生的情况，高考前的指导很重要。家长、学生都特别感动。学校一开始安排网上授课，她就躺在床上，面对平板电脑，手持鼠标给学生上网课，说话抑扬顿挫，上课效果不减反增。上完课判作业更是煞费苦心，学生把作业上传到作业簿后，邓大姐除了仔细批改，还针对薄弱环节，将容易出错的地方，做成课件投在屏幕上，进行针对性地讲解，学生收获更大。一旦学生交作业少了，她反而不高兴。有一天，她看到交作业人数不像前几天那么多，就“发火”了：“孩子们，你们交这么点作业，不知道做没做。你们知道我出一份作业，找题少则花1小时，多则花3小时吗？你们知道我坐不起来，站不起来，躺着，脸对着屏幕找题吗？”
网课的那一端，学生们这才知道，老师是躺着给他们上网课的。此前，他们只知道老师生病了在家上网课，没想到一直是躺着工作。课后，一名女生打来电话说，知道老师是这样给他们上课的，她哭了。其他同学也很感动；还有一名学生说：“以后我也要成为一名和您一样棒的老师。”家长们得知后，纷纷在班级群里留言。一名家长说：“遇到您这样的好老师是孩子的幸运。”；还有一名家长说：“对参加考试的孩子们来说，老师的这份付出比单纯的知识更受益。”邓大姐看到这些留言感到很欣慰，就在高考前的7月6日，她还在为十多个孩子线上答疑，讲小说和散文阅读容易丢分、易错易混等问题。
今年，拥有40年教龄的60后邓大姐已经到了退休年龄。这原本是她教的最后一届学生。学校希望她再教一年，还是高三，再带一带年轻老师。邓大姐欣然接受。她希望把教学经验传下去，为基础教育多作点贡献，帮年轻老师再上一个台阶。她说：“我挺喜欢教书的。如果觉得一节课讲好了，学生收获多，就会高兴好几天，感觉很充实。”
这便是2020这个特殊年份，新冠疫情下的课堂模式，当然还有千千万万的老师在默默地付出着，正因为有了他们和她们，我们的祖国才人才辈出，我们祖国才更加繁荣！
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