第12章 正义的背刺-被迫用键盘修仙后我混成了大佬
第12章 正义的背刺-被迫用键盘修仙后我混成了大佬-被迫用键盘修仙后我混成了大佬-十月阅读
被迫用键盘修仙后我混成了大佬
作者：奥利奥奶茶
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周巡：宋哥，别和他们玩了，真的，那群坑比的操作我在边上真的是硬生生看饿了。实在想打游戏就来找我一起开黑啊，虽然我段位没你高，但怎么说都比那群敌方派来的猴子更懂配合。
宋世安看了看坐在自己边上饶有兴致看向自己屏幕的班主任，一时也不敢明说，只能开始委婉拒绝道：不了，我还得带人，这都都答应过了的事情。
九个在校老师组成的梦幻组合实在太过惊人，他并不觉得周巡也能承受这样的生命不可承受之重。
屏幕另一头的周巡看到宋世安的回复简直是惊呆了。
一个键修，一个敢在他们班当着全班音修的面开键骂人的键修，这什么场面都见过了，连他们这一个班的人都被当面aoe地图炮，在遇到游戏坑比的时候居然反过来忍气吞声？！
这简直连他的口才都不如，看着真是一点都不键修。
惊愕之下，他甚至没去想宋世安表现如此反常的原因，头也不抬地继续打字给对方发消息。
周巡：不行啊，宋哥，就那水平除了游戏g挂亲自带人，这换谁来都带不动啊，相比起继续折磨自己，不如直接把人踢了放自己一条生路。
周巡：当然，如果是因为提前答应下来实在不好意思走人的话，你也可以直接打字骂人，反过来把人骂走啊。以宋哥你的水平，不需要废多少功夫，只要和当初你骂我们一样骂过去，肯定就能轻轻松松达到目标。
看着周巡迅速打字发过来的消息，看到最后，宋世安一时竟不知道对方是不是在光明正大地阴阳怪气自己。
班主任在看到这一长串话后甚至还跟着起哄道：“你这个朋友不错啊，直言直语，感觉能起到很好的带头作用。要不我还是退出去把位置让给他和你一起打游戏吧，估计正好也能起到一个榜样的作用。”
榜样，什么榜样？带头骂人、带头举报的榜样么？！
宋世安一时无语。
考虑到自己的课表涵盖修真学院剑法音符四大院系的课程，这九个陪玩的梦幻组合里说不定就有周巡的专业课老师，他自然也不能让人跟着跳进这个坑。
先前的委婉推拒并未起到任何实际作用，宋世安这会儿也委婉不下去了。
宋世安直言：恐怕不行，这几个都是我们学校的老师。
就刚才，我班上那个和我一起打游戏的班主任就坐在我边上，看着我们聊天呢。末了，想着自己话都说到了这份上，不如再说得更直接一点以此来避免其他意外，他硬着头皮在班主任的注视下补充了这么一句。
对面的周巡当即就不吭声了。
没过多久，很快地，在宋世安的注视下，周巡的头像很快就暗了下去。
无视班主任有些意味深长的眼神，他装作什么都没发生过似的，迅速开始了下一局的游戏。
宋世安至此终于能松口气了。
……
宋世安这边好过了，周巡那边就开始煎熬了。
预备要打探的消息没从当事人口中得到一个确定答案不说，自己反倒是靠着嘴臭在学校老师面前留下了一个深刻印象。
……就算那是键修系的班主任，按理说恐怕未来几年内都不会和他正面碰上，但周巡还是不免因此而忐忑。
周围其他就等着周巡拿出个确切答案来的音修算是旁观了全程，见状也不好意思再继续追问下去求一个答案了。
不过就刚才那段短暂对话里透出来的巨大信息量，就已经足够他们集中注意力继续往下讨论了。
音修班班长这会儿看到了宋世安的回复后，才恍然想明白刚才从自己脑中一闪而过的究竟是什么：“原来都是我们学校的老师啊，我说怎么刚才游戏里那个我方打野的id看着有些眼熟。”
“看来那就是我们班专业课的老师，之前差点还以为是两个id相似的不同的人呢。”
作为班长，他经常和本专业的老师交流并帮忙传达信息，那些老师的id和头像看得多了也就有了印象。
在最开始，他就隐约察觉到了问题，直到不久前宋世安把话说明白后，这才发现了问题所在。
音修班班长：“如果是老师的话就能理解了……难怪那个键修平时重拳出击，游戏里却一声不吭。我说他刚才被坑得这么惨怎么一句话都不说，原来是这样啊。”
边上的一个音修在疑惑得到解答后，反而因此生出了更多的疑惑：“可问题是，那个键修为什么会和那么多老师一起打游戏？”
说着，他还扭头看了眼面色颓然、两眼无神的周巡，试图从这个全班范围内和宋世安关系最好的音修口中得到答案。
只可惜看对方现在的样子，对方不知道、恐怕也不准备继续帮他解惑了。
音修班班长认真思考了片刻，脑子里突然灵光一闪有了灵感：“你们说，会不会是上次我们班那个老师亲耳听到了键修骂人，同样也作为音修的他气不过，所以在课程结束后，专门拉了几个老师准备在游戏里一起教键盘侠做人？”
他陡然记起了游戏里看到的那个id恰巧正是那次专业课上任课老师的网名。
“你们看，就刚才我没看到的游戏里的那些垃圾操作，再加上聊天频道里不断刷过去的挑衅话语，这不都是用宋世安过去最擅长的手段反过来刺激对方，让他清楚自己平时骂人的样子有多伤人么。”
有人提出疑问：“可是那次宋世安骂完收键盘的时候，老师不都夸奖了他，说他掌握得快么？”
音修班班长的思路逐渐清晰，他觉得自己开始看懂了一切：“他掌握得比我们快确实也是事实啊。以前班里不都有这种事情么，就夸奖班上进步最大的学生以此来激励其他人。不过鼓励归鼓励，生气归生气，这可是两回事。”
“再说如果没脾气，又怎么会打出那种垃圾操作，甚至还在游戏里阴阳怪气没事找事地不断挑衅，总不可能说是在教键盘侠骂人吧，哈哈哈。”说到最后，他甚至还轻轻笑出声了。
“……也对，这么想想，你说的好像也是啊。”其他音修开始逐渐认同音修班班长的想法。
可能班上唯一一个想法和大众不同的只剩下周巡了。
周巡：“那他也不能在游戏里这样啊，老是故意拿垃圾操作背刺自己人，一点都没有游戏玩家该有的品格。”
特别是还间接地背刺到了他……一想到自己不久前给宋世安发的那段话，也不知道事后会不会被旁观的键修班班主任当做玩笑话告诉他的专业课老师，周巡就觉得自己短时间内都很难再快乐起来了。
“什么叫背刺，你怎么能这么说善良好心的老师呢，”音修班班长义正辞严地纠正，“那明明叫正义的背刺。”
周巡：……
宋世安看了看坐在自己边上饶有兴致看向自己屏幕的班主任，一时也不敢明说，只能开始委婉拒绝道：不了，我还得带人，这都都答应过了的事情。
九个在校老师组成的梦幻组合实在太过惊人，他并不觉得周巡也能承受这样的生命不可承受之重。
屏幕另一头的周巡看到宋世安的回复简直是惊呆了。
一个键修，一个敢在他们班当着全班音修的面开键骂人的键修，这什么场面都见过了，连他们这一个班的人都被当面aoe地图炮，在遇到游戏坑比的时候居然反过来忍气吞声？！
这简直连他的口才都不如，看着真是一点都不键修。
惊愕之下，他甚至没去想宋世安表现如此反常的原因，头也不抬地继续打字给对方发消息。
周巡：不行啊，宋哥，就那水平除了游戏g挂亲自带人，这换谁来都带不动啊，相比起继续折磨自己，不如直接把人踢了放自己一条生路。
周巡：当然，如果是因为提前答应下来实在不好意思走人的话，你也可以直接打字骂人，反过来把人骂走啊。以宋哥你的水平，不需要废多少功夫，只要和当初你骂我们一样骂过去，肯定就能轻轻松松达到目标。
看着周巡迅速打字发过来的消息，看到最后，宋世安一时竟不知道对方是不是在光明正大地阴阳怪气自己。
班主任在看到这一长串话后甚至还跟着起哄道：“你这个朋友不错啊，直言直语，感觉能起到很好的带头作用。要不我还是退出去把位置让给他和你一起打游戏吧，估计正好也能起到一个榜样的作用。”
榜样，什么榜样？带头骂人、带头举报的榜样么？！
宋世安一时无语。
考虑到自己的课表涵盖修真学院剑法音符四大院系的课程，这九个陪玩的梦幻组合里说不定就有周巡的专业课老师，他自然也不能让人跟着跳进这个坑。
先前的委婉推拒并未起到任何实际作用，宋世安这会儿也委婉不下去了。
宋世安直言：恐怕不行，这几个都是我们学校的老师。
就刚才，我班上那个和我一起打游戏的班主任就坐在我边上，看着我们聊天呢。末了，想着自己话都说到了这份上，不如再说得更直接一点以此来避免其他意外，他硬着头皮在班主任的注视下补充了这么一句。
对面的周巡当即就不吭声了。
没过多久，很快地，在宋世安的注视下，周巡的头像很快就暗了下去。
无视班主任有些意味深长的眼神，他装作什么都没发生过似的，迅速开始了下一局的游戏。
宋世安至此终于能松口气了。
……
宋世安这边好过了，周巡那边就开始煎熬了。
预备要打探的消息没从当事人口中得到一个确定答案不说，自己反倒是靠着嘴臭在学校老师面前留下了一个深刻印象。
……就算那是键修系的班主任，按理说恐怕未来几年内都不会和他正面碰上，但周巡还是不免因此而忐忑。
周围其他就等着周巡拿出个确切答案来的音修算是旁观了全程，见状也不好意思再继续追问下去求一个答案了。
不过就刚才那段短暂对话里透出来的巨大信息量，就已经足够他们集中注意力继续往下讨论了。
音修班班长这会儿看到了宋世安的回复后，才恍然想明白刚才从自己脑中一闪而过的究竟是什么：“原来都是我们学校的老师啊，我说怎么刚才游戏里那个我方打野的id看着有些眼熟。”
“看来那就是我们班专业课的老师，之前差点还以为是两个id相似的不同的人呢。”
作为班长，他经常和本专业的老师交流并帮忙传达信息，那些老师的id和头像看得多了也就有了印象。
在最开始，他就隐约察觉到了问题，直到不久前宋世安把话说明白后，这才发现了问题所在。
音修班班长：“如果是老师的话就能理解了……难怪那个键修平时重拳出击，游戏里却一声不吭。我说他刚才被坑得这么惨怎么一句话都不说，原来是这样啊。”
边上的一个音修在疑惑得到解答后，反而因此生出了更多的疑惑：“可问题是，那个键修为什么会和那么多老师一起打游戏？”
说着，他还扭头看了眼面色颓然、两眼无神的周巡，试图从这个全班范围内和宋世安关系最好的音修口中得到答案。
只可惜看对方现在的样子，对方不知道、恐怕也不准备继续帮他解惑了。
音修班班长认真思考了片刻，脑子里突然灵光一闪有了灵感：“你们说，会不会是上次我们班那个老师亲耳听到了键修骂人，同样也作为音修的他气不过，所以在课程结束后，专门拉了几个老师准备在游戏里一起教键盘侠做人？”
他陡然记起了游戏里看到的那个id恰巧正是那次专业课上任课老师的网名。
“你们看，就刚才我没看到的游戏里的那些垃圾操作，再加上聊天频道里不断刷过去的挑衅话语，这不都是用宋世安过去最擅长的手段反过来刺激对方，让他清楚自己平时骂人的样子有多伤人么。”
有人提出疑问：“可是那次宋世安骂完收键盘的时候，老师不都夸奖了他，说他掌握得快么？”
音修班班长的思路逐渐清晰，他觉得自己开始看懂了一切：“他掌握得比我们快确实也是事实啊。以前班里不都有这种事情么，就夸奖班上进步最大的学生以此来激励其他人。不过鼓励归鼓励，生气归生气，这可是两回事。”
“再说如果没脾气，又怎么会打出那种垃圾操作，甚至还在游戏里阴阳怪气没事找事地不断挑衅，总不可能说是在教键盘侠骂人吧，哈哈哈。”说到最后，他甚至还轻轻笑出声了。
“……也对，这么想想，你说的好像也是啊。”其他音修开始逐渐认同音修班班长的想法。
可能班上唯一一个想法和大众不同的只剩下周巡了。
周巡：“那他也不能在游戏里这样啊，老是故意拿垃圾操作背刺自己人，一点都没有游戏玩家该有的品格。”
特别是还间接地背刺到了他……一想到自己不久前给宋世安发的那段话，也不知道事后会不会被旁观的键修班班主任当做玩笑话告诉他的专业课老师，周巡就觉得自己短时间内都很难再快乐起来了。
“什么叫背刺，你怎么能这么说善良好心的老师呢，”音修班班长义正辞严地纠正，“那明明叫正义的背刺。”
周巡：……